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佛教观察

古德云:“人能弘道,非道弘人。”教育是文明传承和发展的重要途径。佛教之生存,在演经布教;弘法利生之关键在人才;人才之培养在教育。故佛教自古便注重人才的 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-13

过去把蒙藏佛教称为“喇嘛教”,“喇嘛教”在涵盖面上很清楚,但用词不科学,相当于以“和尚教”代称佛教,是不合适的。我的老师任继愈先生在改革开放后撰写《中 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-11

佛教作为传播性宗教、世界宗教,同时是高度开放的思想文化体系。这也是它的特点和优长。斯坦因论佛教传播,曾说“古代印度、中国及希腊诸种文明相互交流融合…… ... [更多详细]

发布时间:2017-04-09

物质上依附于师父;精神上依赖于师父、法师(教师)、高僧大德;眼光视域上局限于寺庙;学习思考上固守一宗一门;知见上满足于“实用”、“实际”,缺少全国观念 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-07

太虚大师佛教改革主张的提出,标志着中国佛教由传统形态向近代形态转变的全面展开。这场变革不是一个孤立的举动,而是和整个时代的大背景相一致。清末以来,国事 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-06

中国佛教在历史上曾经出现过许多派别,在隋唐时成熟光大的主要有八宗,即性、相、台、贤、禅、净、律、密。依托汉传佛教祖庭寺院产生的中国佛教八宗,标志着印度 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-04

学术界对于佛光山人间佛教海外传播的研究可谓成果不少,既有从整体层面进行的理论探讨,也有基于对某个具体的道场长期观察的分析报告;既有从学者角度进行的概括 ... [更多详细]

发布时间:2017-04-03

中国佛教正在向社会化、国际化发展,青年人才不仅能将所学、所长淋漓尽致地发挥出来,而且可以拓宽心胸、增强社会责任感、激发创造力。未来佛教经典的整理研究翻 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-31

佛教传入中国并完成中国化的历史进程已有两千多年了,伟大的佛陀以方便善巧度化芸芸众生,应机设教,为我们留下了十分宝贵的教育内容和经验。在历史的长河中,历 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-30

广慈老和尚1918年出生,12岁在南京栖霞山出家。16岁就读焦山定慧寺佛学院,与星云大师、煮云大师、莲航法师等一代高僧同窗修学。是中国近代十大高僧之一。2015年 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-30

产生于印度的佛教传至中国,接着流传到韩国和日本。佛教流传到三国,有深远的历史意义。人类自觉本性卓越,超脱已往依赖土著信仰的精神世界,形成了现实的苦乐并 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-28

引导众生了知生命的真相、解脱烦恼痛苦、得到究竟快乐,给人民以和平、安乐、幸福和智慧是佛教的社会关怀。佛教传入中国后,渐渐与中华传统文化融为一体,成为华 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-25

“人间佛教”自太虚大师等大德倡导以来,经过近百年的探讨、实践和弘扬,已经获得佛教界和社会各界的赞许和认同,成为当今全世界汉传佛教界共同举扬的旗帜,显示 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-25

千年古刹南普陀寺是太虚大师人生佛教思想的发祥地、实践地与输出地。南普陀寺在大师的锐意改革中,以建立教场弘法利生为宗旨,推动戒法修持,培育寺僧才智,由此 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-22

为什么说要先回到太虚大师去?太虚大师提出人生佛教(1928)、人间佛教(1932-1933)思想理路到现在已经将近一个世纪,在这将近百年的历程中,海峡两岸、僧俗各方 ... [更多详细]

发布时间:2017-03-21

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